Table of Contents
Hóa học xanh là khái niệm phát triển hóa học theo cách bền vững (còn được gọi là hóa học bền vững), do đó khuyến khích phát triển các phương pháp và quy trình tạo ra sản phẩm để hạn chế sản xuất và sử dụng. Hóa chất độc hại
Theo Cơ quan “Cơ quan Bảo vệ Môi trường Hoa Kỳ”, Green Hóa học có 12 nguyên tắc cơ bản sau:
1. Phòng ngừa
Tốt hơn là ngăn chặn chất thải hơn là xử lý hoặc làm sạch chất thải sau khi được tạo ra.
2. Nguyên tắc kinh tế Antom
Phương pháp này được thiết kế để tối đa hóa sự kết hợp của tất cả các vật liệu được sử dụng trong quy trình vào sản phẩm cuối cùng.
3. Giảm tổng hợp hóa học
Bất cứ nơi nào thực tế, các phương pháp tổng hợp nên được thiết kế để sử dụng và tạo ra các chất có ít hoặc không độc tính cho con người hoặc môi trường.
4. Thiết kế hóa chất an toàn
Hóa chất sản phẩm nên được thiết kế để thực hiện các chức năng mong muốn của chúng trong khi giảm thiểu độc tính của chúng.
5. Dung môi và các chất hỗ trợ để tạo ra an toàn hơn
Việc sử dụng các chất phụ trợ (ví dụ, dung môi hoặc dấu phân cách) nên được thực hiện một cách không cần thiết bất cứ khi nào có thể và vô hại khi sử dụng.
6. Thiết kế cho hiệu quả năng lượng
Các yêu cầu năng lượng của các quá trình hóa học phải được công nhận cho các tác động môi trường và kinh tế của nó và cần được giảm thiểu. Nếu có thể, các phương pháp tổng hợp nên được tiến hành ở nhiệt độ và áp suất xung quanh.
7. Sử dụng nguyên liệu thô có thể tái tạo
Nguyên liệu thô hoặc nguyên liệu thô nên được tái sinh thay vì kiệt sức mỗi khi kỹ thuật và kinh tế.
8. Giảm các dẫn xuất
Cần phải giảm thiểu hoặc tránh sử dụng các dẫn xuất không cần thiết (sử dụng chặn, bảo vệ / bảo vệ các nhóm và thay đổi tạm thời các quá trình vật lý / hóa học) vì các bước đó yêu cầu các chất. Phản ứng bổ sung và có thể tạo ra chất thải.
9. Chất xúc tác
Thuốc thử xúc tác (càng tốt càng tốt) tốt hơn các chất phản ứng tỷ -son.
10. Thiết kế để phân hủy
Các sản phẩm hóa học nên được thiết kế sao cho khi chúng hoàn thành chức năng, chúng sẽ phân hủy thành các sản phẩm phân hủy vô hại và không tồn tại trong môi trường.
11. Phân tích thời gian thực để ngăn ngừa ô nhiễm
Phương pháp phân tích nên được phát triển thêm để có thể theo dõi và kiểm soát trong thời gian thực trước khi hình thành các chất độc hại.
12. An toàn hơn để làm cho nó an toàn hơn
Các chất và dạng của chất được sử dụng trong một quá trình hóa học nên được chọn để giảm thiểu nguy cơ tai nạn hóa học, bao gồm giải phóng, nổ và lửa.
| Phát hiện LanguageAfrikaansalbanianarabicarmenianazerbaijanibasuanbelarusianbengalibonbulggancatalanchuanochichewachines (đơn giản) Aolatinlatvianlithuanianmacesonianmalagalamayalamayalarimarimarimongolianmongolianmongolianmymymymongolianmongolianmongolianmialianmongolianmongolianmongolianmongolianmongole Ô -manrussianserserersesthosinhalaslovakslovensomalispanisundaneswahiliswedishajikikiltteltelhilturkishukainianianianianianianandhyiddhyiddhazulubazilazuluubazilu |
| Afrikaansalbanianarabicarmenianazerbaijanibasquetianbengalibenbulgiancatalancatalancanochewachines (đơn giản hóa) ianmacesonianmalagasymalaymalaymaymaymoresemarimarathianongolianmyananmar (Burmese) inorwegianpersianpsianportugUpUnjirusiChialsianserseStHoSe Idhyorubazuluorumaziluuuutuuuuuuthuoruuthuoruuuuuuuuuuthuoruuthuuthuuthuoruuthuoruuuuuuuthuoru |
Chức năng văn bản thành bài báo được giới hạn ở 200 ký tự
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học (wiki), với hơn nửa thế kỷ cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu. Ông là con trai Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, thuộc gia đình nổi tiếng hiếu học. Giáo sư giữ nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và đã được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân năm 2010.