Chuyển đổi kỹ thuật số (CD) trong giáo dục đang diễn ra trên toàn cầu, giúp mở rộng cơ hội học tập và cải thiện hiệu quả giảng dạy. Ở Việt Nam, nhiều chính sách quan trọng đã được xây dựng để tăng tốc quá trình. Cụ thể, việc áp dụng các nền tảng học tập trực tuyến và hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS) đang trở thành giải pháp cơ bản cho chương trình giảng dạy kỹ thuật số, học tập cá nhân hóa học và tối ưu hóa phương pháp giảng dạy.
Các chuyên gia Quan điểm về chuyển đổi giáo dục kỹ thuật số
Chuyển đổi kỹ thuật số (CD) trong giáo dục không còn là một lựa chọn mà là một xu hướng thiết yếu trong bối cảnh các công nghệ phát triển nhanh chóng. Điều này không chỉ mang lại các tài liệu học tập cho các nền tảng kỹ thuật số, mà còn liên quan đến quá trình áp dụng công nghệ cho việc học hóa học cá nhân, cải thiện hiệu quả giảng dạy và quản lý giáo dục toàn diện.
Tại Việt Nam, chuyển đổi thiết bị trong giáo dục đang nhận được sự chú ý đặc biệt từ các chuyên gia và nhà quản lý. Tiến sĩ. Nguyễn Son Hai, Giám đốc Công nghệ Thông tin (Phòng Giáo dục và Đào tạo – Phòng Giáo dục và Đào tạo), “Chuyển đổi kỹ thuật số trong giáo dục không ngừng số hóa nội dung, mà là cần phải tạo ra một hệ sinh thái giáo dục kỹ thuật số toàn diện giúp cá nhân hóa việc học và tăng cường tương tác giữa giáo viên, học sinh và hệ thống quản lý giáo dục.”
Ngoài, GS. Ho Tu Bao, một chuyên gia trí tuệ nhân tạoVai trò của công nghệ trong giáo dục hiện đại cũng được nhấn mạnh: Việc sử dụng công nghệ không chỉ giúp cải thiện chất lượng giảng dạy, mà còn giúp sinh viên phát triển các kỹ năng quan trọng như tư duy phê phán, tự học và thích nghi với những thay đổi trong thế giới kỹ thuật số.
Không chỉ ở Việt Nam, các tổ chức quốc tế cũng đã khẳng định vai trò quan trọng của công nghệ trong giáo dục. Báo cáo UNESCO 2023 Nó cho thấy rằng việc áp dụng công nghệ kỹ thuật số trong giảng dạy có thể giúp cải thiện kết quả học tập 30-50% do nội dung học tập được cá nhân hóa và truy cập không giới hạn vào tài nguyên kỹ thuật số.
Một nghiên cứu khác Diễn đàn kinh tế thế giới (WEF) Nó cũng cho thấy các nền tảng giáo dục kỹ thuật số không chỉ có thể giúp sinh viên có được kiến thức nhanh hơn, mà còn thúc đẩy các kỹ năng tự học, một kỹ năng quan trọng trong thế kỷ 21.
Giải pháp giáo dục cho các hệ thống LCMS
LCM (Hệ thống quản lý nội dung học tập) là một hệ thống quản lý nội dung học tập có thể tổ chức, lưu trữ và phân phối tài liệu học tập một cách linh hoạt và hiệu quả. Các nền tảng LCMS hiện đại không chỉ lưu trữ tài liệu, mà còn cần đáp ứng các tiêu chí quan trọng để hỗ trợ quá trình chuyển đổi kỹ thuật số trong giáo dục.
Khan Academy là một trong những nền tảng LCMS điển hình hỗ trợ hiệu quả quá trình đại học. Nền tảng này cung cấp một kho video chất lượng đa dạng về tài nguyên video được đề xuất bởi các chuyên gia và thực hành giáo dục nổi tiếng thế giới. Hiện tại, kho lưu trữ dữ liệu học thuật Khan của Học viện Khan bao gồm hơn 200 khóa học bằng tiếng Anh và tiếng Việt, với các khóa học được sử dụng phổ biến nhất là khóa học Toán học nói chung (được cung cấp bởi các chuyên gia tại Viện Toán học nâng cao, Đại học Giáo dục, Đại học Giáo dục, Đại học Giáo dục, …). Nền tảng không chỉ cung cấp các giải pháp chi tiết cho mỗi bài tập, mà còn hướng dẫn sinh viên dần hiểu vấn đề. Ví dụ: khi một sinh viên trả lời một câu hỏi không chính xác, hệ thống sẽ không hiển thị ngay câu trả lời đúng, nhưng sẽ cung cấp các đề xuất hỗ trợ cho đến khi chính học sinh tiến hành từng câu hỏi. Điều này giúp họ làm chủ kiến thức của họ và cải thiện khả năng tự nghiên cứu của họ. Ngoài ra, một hệ thống ghi điểm và hệ thống thống kê tự động giúp giáo viên tiết kiệm thời gian và dễ dàng đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Đối với các trường học và giáo viên, khi phát triển các chức năng dựa trên các chức năng, Khan Academy cung cấp một công cụ phân bổ tự động cho phép giáo viên thực hiện các cuộc hẹn cho các bài tập hoặc điều chỉnh các bài tập phù hợp với mỗi học sinh. Giáo viên có thể chỉ định các bài tập khác nhau theo khả năng và nhu cầu của học sinh, từ đó cá nhân hóa quá trình học tập và giúp tất cả học sinh đạt được tiến bộ phù hợp. Ngoài ra, trên cơ sở hỗ trợ trường học, giáo viên và phụ huynh theo dõi và phân tích toàn diện hiệu quả giảng dạy thông qua:
- Thời gian nghiên cứu toàn diện, hiểu mức độ và kết quả cho mỗi học sinh;
- Đánh giá mức độ chuyên môn trong từng phần kiến thức và kỹ năng;
- Phân tích các lỗ hổng kiến thức trong giáo viên hỗ trợ nhanh chóng hoặc điều chỉnh các phương pháp giảng dạy của học sinh.
Do đó, Khan Academy là một LCM hiệu quả, giúp các bộ phận và Bộ Giáo dục đáp ứng các tiêu chuẩn chuyển đổi kỹ thuật số trong kết quả chuyển đổi kỹ thuật số ở mức 35/50 điểm trong các tổ chức giáo dục, (được xác định bởi quyết định 3806/QD-BGDT).
Hệ thống trường học mở Kav đang được triển khai ở nhiều tỉnh và thành phố trên cả nước
Bill Gates từng nhận xét: “Sal Khan, người sáng lập Khan Academy, đang tạo ra một ý tưởng cho một nền giáo dục trong tương lai.”
NGO Bao Chau, Giám đốc Khoa học của Viện Nghiên cứu Tiên tiến (VIASM), cho biết: Cuộc cách mạng công nghệ và Internet đã thay đổi đáng kể nghiên cứu và tự nghiên cứu. Với các nguồn lực miễn phí như Wikipedia, Khan Academy cho phép mọi người tiếp cận các hệ thống thông tin, việc thiết lập các bài giảng đang ngày càng nhiều hơn.
“Nền tảng giáo dục của Khan Academy chứng minh tất cả kiến thức thuộc về mọi người và làm thế nào để có kiến thức của mọi người”, Ton Quang Cuong, người đứng đầu Bộ Giáo dục và Công nghệ tại Đại học Giáo dục cho biết.
Ngoài ra, nhiều nghiên cứu đã chứng minh tính hiệu quả của Học viện Khan trong việc cải thiện kết quả học tập của học sinh. Một nghiên cứu ngẫu nhiên có kiểm soát (RCT) được thực hiện bởi Đại học Toronto, gần 11.000 học sinh từ lớp 3 đến 8 cho thấy rằng sử dụng một trường đại học thủy sản giúp cải thiện điểm số toán học sau khi áp dụng liên tục trong năm học. Ngoài ra, một nghiên cứu khác cho thấy rằng các sinh viên sử dụng Học viện khan ít nhất 30 phút một tuần có thể đạt được tiến độ 20-30% cao hơn dự kiến. Ngoài ra, điểm số trong bài kiểm tra tăng trưởng bản đồ đã được cải thiện rất nhiều trong nhiều lớp học và các nhóm sinh viên khi sinh viên tăng cường sử dụng các trường đại học không nước mỗi năm.
Thật vậy, sự hỗ trợ của các hệ thống LCMS hiện đại như Khan Academy trong quá trình giảng dạy không chỉ đáp ứng các yêu cầu của các trường đại học quốc gia, mà còn mang lại lợi ích thiết thực cho giáo viên, học sinh và trường học. Trí tuệ chỉ có thể giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, tối ưu hóa phương pháp giảng dạy và cải thiện chất lượng học tập của học sinh. Với bối cảnh của chính phủ Việt Nam, việc sử dụng các nền tảng công nghệ giáo dục là chìa khóa để xây dựng một hệ thống giáo dục tiên tiến theo nhu cầu của thế kỷ 21.
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học (wiki), với hơn nửa thế kỷ cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu. Ông là con trai Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, thuộc gia đình nổi tiếng hiếu học. Giáo sư giữ nhiều vai trò quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và đã được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân năm 2010.